Pensar la enseñanza de las ciencias en la
actualidad implica un gran cambio en la forma que tradicionalmente se han
presentado estas prácticas educativas. Por esto, mi mayor expectativa en este
curso se remite a poder ampliar mis horizontes en un mundo cada día más
globalizado.
La preocupación más fuerte se presenta al
momento de llevar los contenidos, que se presentan tan desarticulados del
contexto al que pertenecemos. Además, pertenecemos a una cultura de naonatos en
la web que requieren y aclaman por una implementación de elementos tecnológicos
(entendiendo que tecnología no se remite al objeto que se está utilizando, más
bien, a la implementación que se le dan a estos) y es deber del maestro lograr
esto.
Andrés me parece interesante lo que escribes, en especial la parte en que te refieres a lo neonatos que nos encontramos en este tema, porque en realidad lo somos, pero estamos a tiempo de pasar a ser unos expertos, estoy segura de que con todo el potencial que poseemos y el apoyo de cursos como éstos, poco a poco iremos construyendo grandes cosas para ayudar a nuestra quehacer docente.
ResponderEliminarSí Andrés, tienes toda la razón.
ResponderEliminarLas tecnologías son las herramientas más utilizadas por los estudiantes de este tiempo, y nosotros como partícipes de la educación de ellos tenemos el deber de amalgamar dicha herramienta con los contenidos que deben ser aprendidos.
Bueno, esa preocupación que tienes de la desarticulación de la enseñanza con el contexto, debe estar en la mente de los maestros en formación y no solo porque se sustente su necesidad desde muchas teorías del aprendizaje y de la didáctica, sino también porque desde la experiencia sabemos que el "estudio" se vuelve más agradable y significativo cuando conocemos las aplicaciones de las ciencias y en particular para qué nos sirve en nuestra cotidianidad.
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